フロイトに学ぶ

☆自我防衛機制・同一視･･･目標とする人と自分を重ね合わせる・抑圧･･･衝動･記憶･イメージを意識から追放・転換･･･心の葛藤が体の症状に現れる・反動形成･･･抑圧した感情と正反対の態度・投影･･･自身の感情を他者に投影・合理化･･･自分の行為に正当性を…

2017-06-13

英検一級二次対策科学①

続いて科学。科学技術の進歩がインターネット、ロボット、宇宙など様々な形で現れるので、各々どのようなメリット・デメリットがあるのかを考える。 ①Should nuclear power be promoted?(原子力は推進されるべきか) 政治③で一度原子力の是非には非の立場を取…

2017-06-13

英検一級二次対策医療①

今回は医療分野。内容が多岐に渡るのでトピックごとに考えていく。 ①Do the benefits of euthanasia outweigh the disadvantages?(安楽死の利益はデメリットを上回るか) 日本語でも話すのが難しい。合理主義気味の自分としてはイエスの立場で安楽死の重要性…

2017-06-12

英検一級二次対策教育③

⑥Should corporal punishment be banned in schools?(学校で体罰は禁止されるべきか) 当然禁止されるべきだと決めつけたくなるが、一応体罰のメリット・デメリットを考えよう。メリット・抑止力になる(deterrence) ・効果的に教訓を教えることができる(tea…

2017-06-12

英検一級二次対策教育②

②How can creativity be developed?(どのようにして創造性は養われるか)/Why is creativity necesarry?(なぜ創造性は必要なのか) 創造性に限らず、HowやWhyで始まる根本的な理由を聞かれる系の問題は、初見ではなかなか答えづらい。創造性の場合、Howなら創…

2017-06-08

英検一級二次対策教育①

今回は教育分野。大きな方向性は｢将来を担う子供にとって最適な教育環境を整備する｣としよう。まずは現在の教育上の課題・問題点を整理して、その対策となる理想的な教育の在り方を親・学校の視点から考えていく。＜教育上の課題・問題点＞・青少年の非行 …

2017-06-08

英検一級二次対策経済③

⑤Should the mandatory retirement system be abolished?(定年退職制度は廃止されるべきか) 超高齢社会の日本では特に考えなければならないトピック。例によって定年制のメリット・デメリットを考える。メリット・働き手の不足を緩和する(alleviate labor …

2017-06-07

英検一級二次対策経済②

②Is foreign aid an effective way to promote economic growth in developing countries?(対外援助は途上国の経済発展に効果的か) 立場はイエス。理由は以下。・経済援助(economic aid)によるインフラの建設で、産業の発展を促す・技術援助(technical aid…

2017-06-07

英検一級二次対策経済①

政治の次は経済。まずは目指す方向性を決める。言ってしまえば、この分野も、と言うか全ての分野の目指す方向は世界平和なのだけど、ここではもう少し具体的に、｢経済問題を打開して人々のQOLを向上させる｣としてみる。次に、その｢経済に関する問題｣も含め…

2017-06-06

英検一級2次対策政治③

⑥Should Japan/developed countries/United Nation play a bigger role in international affairs?(日本/先進国/国連は国際情勢の中でより大きな役割を果たすべきか) これも頻出のトピック。立場はイエスの方が確実に言いやすい。今までのトピックも参考にし…

2017-06-05

英検一級二次対策政治②

②Which is the greater threat to humankind, terrorism or world hunger?(テロと飢餓ではどちらが脅威か) 飢餓の方が脅威。理由は以下の２点。・飢餓がテロの根本原因(root cause)の１つ・飢餓の方がより広範囲に影響(pervasive/worldwide effects)を及ぼ…